ПП.05.01. Создание образовательной среды

ПЛАН – Ежедневник

Учебной и производственной практики

ПМ.05Методическое обеспечение образовательного процесса

УП. 05.01. Образовательные технологии и программки ДОУ

ПП.05.01. Создание образовательной среды

Выполнила: Студентка группы _________ Специальности Дошкольное образование Фамилия ______________________________ Имя __________________________________ Отчество ______________________________
Проверил: Методический управляющий практики Корчагина-Мокеева А.Г.________________ Отчет сдан ____________________________ Оценка _______________________________ Подпись ______________________________

Тюмень, 2017

Целью учебной и производственнойпрактики является улучшение свойства проф подготовки по ПМ05 Методическое обеспечение ПП.05.01. Создание образовательной среды образовательного процесса,формирование общих(ОК)ипрофессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Осознавать суть и социальную значимость собственной будущей профессии, проявлять к ней устойчивый энтузиазм.

ОК 2. Организовывать свою деятельность, определять способы решения проф задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать опасности и принимать решения в необычных ситуациях.

ОК 4. Производить поиск ПП.05.01. Создание образовательной среды, анализ и оценку инфы, нужной для постановки и решения проф задач, проф и личного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования проф деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, вести взаимодействие с управлением, сотрудниками и соц партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и держать под контролем ПП.05.01. Создание образовательной среды их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8.Без помощи других определять задачки проф и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать увеличение квалификации.

ОК 9. Производить профессиональную деятельность в критериях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Производить профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья деток.

ОК 11. Строить ПП.05.01. Создание образовательной среды профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на базе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3. Классифицировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на базе исследования проф литературы ПП.05.01. Создание образовательной среды, самоанализа и анализа деятельности других преподавателей.

ПК 5.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

В процессе практики решаются последующие задачки:

1. Сформировывать умение организовывать свою профессиональную деятельность на базе теоретических познаний, приобретенных в учебном заведении.

2. Закреплять ПП.05.01. Создание образовательной среды умение учить и рассматривать педагогическую, методическую литературу и веб ресурсы по дилеммам дошкольного образования.

3. Закреплять умение соблюдать педагогические, гигиенические, особые требования при разработке предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении.

Календарно-тематический план прохождения практики

Дата, тема Содержание Кол-вочасов ОК, ПК
1 сентября УП.05.01 Тема 1. Подготовка студентов к учебно-исследовательской и практической ПП.05.01. Создание образовательной среды деятельности Ознакомление с программкой практики: цель, задачки, документация для фиксирования результатов работы на практике. Оформление плана-дневника попрактике. Вводный инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. Рассредотачивание студентов на творческие группы для подготовки к работе Круглого стола по теме: «Современные подходы к организации педагогического процесса и внедрение педагогических ПП.05.01. Создание образовательной среды технологий в дошкольном образовании». Разработка протокола обследования развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ в согласовании с ФГОС. ОК1 ОК2 ОК9 ПК 5.1 ПК 5.3 ПК 5.5
2 сентября УП.05.01 Тема 2. Исследование методической литературы, Веб ресурсов составление и оформление сообщения о современных программках и педагогических разработках для работы с детками дошкольного возраста Выборка и анализ ПП.05.01. Создание образовательной среды научной, методической инфы, практического опыта дошкольных учреждений по использованию в работе с детками дошкольного возраста последующих педагогических технологий: а) Личностно-ориентированные технологии; б) Разработка сотрудничества; в) Социально-педагогическая разработка «Здоровый дошкольник» создатель Ю.Ф.Змановский. г) Здоровьесберегающие технологии в детском саду (разработка по выбору студентов). д) Разработка ТРИЗ ПП.05.01. Создание образовательной среды теория решения изобретательных задач (разработка творчества) создатель Генрих СауловичАльтшуллер. е) Интерактивные технологии. «Интерактивная педагогика в детском саду» Микляевой Н.В., Виноградной В.А., Будановой А.И. ж) Игровые технологии: Технологии развития игровой деятельности (сюжетно-ролевая игра) Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. з) Разработка развития игровой деятельности (режиссерская игра ПП.05.01. Создание образовательной среды) Е.Е. Кравцова, Е.М. Гаспарова. и) Разработка проектов. Самостоятельная работа в библиотеке, с Веб ресурсами, повторяющимися изданиями по специальности Дошкольное образование. Составление текста сообщения по изучаемой технологии: (Требования к содержанию сообщения в документе Методическое обеспечение практики) ОК1 ОК4 ОК5 ОК8 ОК9 ОК11 ПК 5.1 ПК 5.3 ПК 5.5
3 сентября УП.05.01 Тема 3. Создание компьютерной ПП.05.01. Создание образовательной среды презентации к разработанному сообщению о педагогической технологии Создание компьютерной презентации к сообщению по образовательным программкам дошкольного образования и использованию педагогических технологий в работе с дошкольниками. Акцентировать внимание при разработке презентации на компанию предметно-развивающей среды для работы по определенной технологии и образовательной программке: - в игровой комнате дошкольного учреждения ПП.05.01. Создание образовательной среды; - в приемном помещении детского сада; - в коридоре дошкольного учреждения; - на лестничных просветах в дошкольном учреждении. ОК2 ОК5 ОК9 ПК 5.1 ПК 5.3
4 сентября ПП.05.01 Тема 4. Исследование и анализ предметно-развивающей среды ДОУ. Создание образовательной среды в различных возрастных группах ДОУ Исследование развивающей предметно-пространственной среды в определенной возрастной группе ПП.05.01. Создание образовательной среды ДОУ. Наполнение протоколов: а) Оценочный лист состояния предметно-игровой среды, б)Протокол обследования развивающей предметно-пространственной среды для реализации двигательного режима в группе. Самостоятельная работапо созданию образовательной среды в группе детского сада ОК7 ОК11 ПК 5.2 ПК 5.3
5 сентября ПП.05.01 Тема 5. Работа по созданию образовательной среды в группе ДОУ Работа по ПП.05.01. Создание образовательной среды созданию образовательной среды в группе ДОУ ОК3 ОК7 ОК10 ПК 5.2 ПК 5.3
6 сентября ПП.05.01 Тема 6. Подведение итогов практики Оформление и сдача документации. Оформить ежедневник практики с фиксированием видов деятельности за каждый денек практики, анализом наблюдаемых форм работы. Защита сообщений о педагогических разработках. ОК1 ОК2 ОК8 ПК5.4

Дата Тема, выполнение задания Оценка
1 сентября ПП.05.01. Создание образовательной среды Самоанализ деятельности:
Дата Тема, выполнение задания Оценка
2 сентября Самоанализ деятельности:
Дата Тема, выполнение задания Оценка
3 сентября Самоанализ деятельности:
Дата Тема, выполнение задания Оценка
4 сентября Самоанализ деятельности:
Дата Тема, выполнение задания Оценка
5 сентября Самоанализ деятельности:
Дата Тема, выполнение задания Оценка
6 сентября Самоанализ деятельности:


poznavatelnoe-naznachenie-operativno-rozisknoj-informacii.html
poznavatelnogo-razvitiya-detej-2-3-let.html
pozolochennaya-stal-koncentrat.html