Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования

^ Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Создатели Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова
(Пособия «По дороге к Азбуке», ч. 3 и 4, «Наши прописи», ч. 1 и 2,
создатели Р Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова, О.В. Пронина)

Для речевого развития старших дошкольников характерен достаточно обеспеченный словарь, который продолжает расширяться, в том числе и за счет пассивной лексики. Практически Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования у всех малышей заканчивается формирование грамматического строя речи, и они начинают равномерно осваивать грамматику текста (употребляют в речи средства связи меж предложениями; при составлении собственного текста оформляют его вводным и заключительным предложением Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования).

Роль преподавателя заключается в том, чтоб создавать ситуации активного говорения, общения, освоения образцов речи. Беря во внимание необходимость подготовки малыша к школе, повышенное внимание следует уделять развитию фонематического слуха и правильного звукопроизношения, маленькой моторики руки Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования.

Задачки работы по развитию речи с детками 5–6 лет:

  1. Обогащение активного, пассивного, потенциального словаря.

  2. Развитие грамматического строя речи.

  3. Развитие умений связной речи с опорой на речевой опыт малыша.

  4. Развитие фонематического слуха, улучшение Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования звуковой культуры речи деток.

  5. Обучение звукослоговому анализу слов.

  6. Развитие маленькой моторики руки.

Содержание работы

  1. Лексическая и грамматическая работа:

  2. Развитие связной речи: ;

  3. Развитие звуковой культуры речи и фонематического слуха:

  4. Обучение звукослоговому анализу Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования:

  5. Работа по развитию маленькой моторики руки (штриховка, обведение по контуру).

В итоге работы малыши могут:



^ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С Миром Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования вокруг нас
Создатели А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова
(Пособие «Здравствуй, мир!», ч. 2)

В старшем дошкольном возрасте у малыша оформляется новое психическое качество – ценностная ориентация. В связи с этим особенное Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования значение для настоящего развития детской личности приобретает предстоящее приобщение к миру взрослых людей и сделанных их трудом предметов. Задачка преподавателя – посодействовать ребенку научиться свободно ориентироваться, верно использовать по предназначению и ценить предметы вещественной Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования культуры, которые окружают его в ежедневной жизни дома, в детском саду, на улице

Ознакомление с техникой, машинами и механизмами, доступными для осознания дошкольника, различными видами труда взрослых в ближнем окружении, профессиями родителей обеспечивает Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования предстоящее вхождение малыша в современный мир, приобщение к его ценностям.

В старшем возрасте у дошкольника формируются ясные представления о предметах вещественной культуры, с которыми он сталкивается в ежедневной жизни. Обогащаются познания малыша Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования о свойствах и разновидностях разных материалов (бумаги, картона, резины, пластмассы, дерева, металла и др.), применяемых для производства предметов зависимо от их предназначения и внедрения в жизни человека.

Познания о явлениях природы, приобретенные детками Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования в предыдущей группе, расширяются, уточняются и систематизируются. Повышенное внимание уделяется формированию у деток обобщенных представлений на базе выделения соответствующих и существенных признаков природных объектов.

Воспитание бережного дела к природе происходит через Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования формирование осознанно правильного дела к ней. Главной становится задачка воспитания у дошкольников основ экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социальной и природной среде, здоровью (собственному и Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования окружающих людей), следование экологическим правилам в доступных для малыша формах

Воспитатель расширяет представления малышей о растительном и животном мире в различных уголках планетки: детки получают познания о их наружном виде и Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования поведении животных; обучаются выделять особенности формы, размера, расцветки отдельных частей тела, функции; ведется совместно с детками календарь наблюдения природы.

У малышей формируются простые понятия: «травы», «кустарники», «деревья», «растения», «насекомые», «рыбы», «птицы», «среда Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования обитания», «сезонные изменения».
Обогащаются и уточняются познания малыша о самом для себя, собственной семье, не далеком соц окружении; формируются этические нормы и правила поведения в обществе.

^ Предметное содержание

Подготовка к путешествию

Семья

Больница

Строение Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования человеческого тела

Физическая культура, спорт и здоровье. Закаливание организма

Магазин

Библиотека

Почта

Знакомство со своим районом

Время года

Транспорт

Путешествие на север. Северный полюс

Тундра

Путешествие в леса

На каникулы – в Москву

В гости – к мастерам

Путешествие на юг

Возвращаемся домой

Путешествие в Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования далекие страны

Путешествие в далекие страны

Зоопарк

В итоге работы малыши знают:

Детки имеют представление:

Детки могут:


^ Игралочка. Практический курс арифметики для дошкольников. 3 часть.
Создатели Петерсон Л.Г. Кочемасова Е.Е.


Предметное содержание

Признаки предметов

Дела.

Числа от 1 до 10.

Счет по эталону и данному числу с ролью анализаторов.

Последовательность Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования чисел порядке.

Знакомство с элементами арабских цифр.

Величины и их измерение..

Обыкновенные арифметические задачки на сложение и вычитание.

Элементы геометрии..

Элементы логического мышления. в родовое.

Ознакомление с пространственными и временными отношениями

Формирование Познавательная деятельность РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - Структура и содержание программы начального общего образования временных представлений

Конструирование.

В итоге работы малыши могут:





pr2-tema-rabota-so-spravochnikami.html
practice-some-expressions-used-for-the-introduction.html
pradzhnya-yantra-tri-vida-sahadzha-sthitti-rekomendacii-po-vipolneniyu-pranayami-54-rekomendacii-po-vipolneniyu-asan-55.html